Die ist eine kantonale Berufsfachschule mit rund 1’900 Lernenden und Studierenden sowie rund 100 Lehrpersonen und Dozierenden in der beruflichen Grundbildung und im Tertiärbereich. Wir entwickeln unsere Schule konsequent weiter – mit dem Ziel, Lernende und Studierende zu stärken, zu befähigen und wirksam auf eine komplexe Berufs- und Lebenswelt vorzubereiten.

Per schaffen wir die neue Abteilung Lernprozesse + Begleitung. Dafür suchen wir eine führungsstarke, pädagogisch profilierte Persönlichkeit als 


Diese neue Funktion ist Teil der erweiterten Schulleitung und übernimmt eine zentrale Schlüsselrolle in der pädagogischen Steuerung und Weiterentwicklung der BSDPZ.

In dieser Funktion verantworten Sie nicht nur einzelne Angebote, sondern auch die Gesamtarchitektur des Lernens und Begleitens an unserer Schule. Sie gestalten Lernen als sinn- und entwicklungsorientierten Prozess und schaffen klare Orientierung als Voraussetzung für selbstständiges Lernen.

Sie begleiten Lernende und Lehrpersonen wirksam und phasengerecht durch Lern- und Entwicklungsprozesse. Durch gezielte Orientierung, adaptive Unterstützung und systematische Reflexion bauen Sie Selbstorganisation schrittweise auf und stärken Selbstwirksamkeit sowie nachhaltige Lernwirksamkeit. Begleitung und Förderung sind dabei zentrale unterstützende pädagogische Gestaltungsinstrumente, durch die Verantwortung übernommen und Entwicklung ermöglicht wird.

Sie sind eine Persönlichkeit, die Schule nicht verwaltet, sondern pädagogisch gestaltet. Sie denken systemisch und vernetzt, handeln beziehungsorientiert und behalten auch in komplexen Entwicklungsprozessen den Überblick.

Wir bieten Ihnen keine klassische Abteilungsleitungsfunktion, sondern die Möglichkeit, eine zentrale Zukunftsrolle in der Berufsbildung aktiv zu prägen.

Ihre Aufgabe – Lernen systemisch gestalten und wirksam begleiten

• Sie bauen die Abteilung Lernprozesse + Begleitung auf, erarbeiten gemeinsam mit den Teamleitungen Strategien, Zielsetzungen und eine Mehrjahresplanung und entwickeln die Abteilung als schulweites Kompetenzzentrum für Lernprozesse nachhaltig weiter.
• Sie verantworten die pädagogische Steuerung, Qualitätssicherung sowie konzeptionelle und strukturelle Weiterentwicklung aller Lern‑, Begleit‑, Förder‑ und Unterstützungsprozesse – von Coaching- und Beratungsformaten über Diagnostik bis zu strukturierten Selbstlern‑ und Reflexionsphasen.
• Sie entwickeln, koordinieren und integrieren schulische Unterstützungsstrukturen (Förderangebote, Sprachförderung, Beratung, Schulsozialarbeit) zu einem wirksamen, kohärenten Gesamtsystem.
• Sie setzen verbindliche Qualitätsstandards für lernwirksame Begleitung, Feedback, Beurteilung und individuelle Förderung und stellen deren Umsetzung und Wirksamkeit sicher.
• Sie führen die Abteilung Lernprozesse + Begleitung personell, fachlich und organisatorisch, inklusive Rekrutierung, Pensenplanung, Personalentwicklung, Mitarbeitendenbeurteilung und Führung der Teamleitungen.
• Sie organisieren und leiten Abteilungssitzungen sowie Entwicklungsgefässe und fördern eine offene, lern‑ und feedbackorientierte Führungskultur.
• Sie tragen die Budget‑, Finanz‑ und Ressourcenverantwortung für die Abteilung Lernprozesse + Begleitung, inklusive Budgeterstellung, Priorisierung von Massnahmen und verantwortungsvoller Mittelverwendung.
• Sie befähigen Führungspersonen und Lehrpersonen, neue Rollen, Lernsettings und schulische Standards professionell umzusetzen.
• Sie entwickeln und realisieren interne Kommunikations‑ und Positionierungsstrategien, um Auftrag, Wirkung und Mehrwert der Abteilung schulweit sichtbar zu verankern.
• Sie wirken aktiv in der Schulleitung mit und gestalten die strategische Weiterentwicklung der BSDPZ massgeblich mit.

Ihr Profil – pädagogische Führung mit Weitblick

• ein Hochschul- oder Fachhochschulstudium oder einen gleichwertigen Abschluss,
• eine anerkannte Qualifikation als Berufsfachschullehrperson mbA oder die Wählbarkeit als solche,
• fundierte Erfahrung in der Berufsbildung und in der pädagogischen Führung sowie Schulführung,
• ausgewiesene Kompetenzen in Unterrichts-, Schul- und Qualitätsentwicklung,
• Erfahrung im Aufbau, in der Steuerung oder Begleitung komplexer Entwicklungsprojekte,
• ein klares pädagogisches Werteverständnis sowie einen wertschätzenden, transparenten Führungsstil,
• eine abgeschlossene, EDK anerkannte Schulleitungsausbildung oder ein Masterabschluss in Schulentwicklung.

Unser Angebot – Wirkung statt Routine

• grosser Gestaltungs- und Handlungsspielraum in einer neu geschaffenen Schlüsselposition,
• Mitarbeit in einem visionären und kollegialen Schulleitungsteam,
• ein professionelles Umfeld mit hoher Offenheit für pädagogische Innovation,
• zeitgemässe Anstellungsbedingungen nach kantonalen Vorgaben (inkl. Unterrichtsanteil),
• attraktiver Arbeitsplatz an zentraler Lage in der Stadt Zürich.

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